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学乐云董事长陈冬华受邀参加菏泽开发区教育信息化线上分享会

2020-05-11

2020年5月7日,学乐云董事长陈冬华给菏泽市经济开发区陈集镇中学的各位师生做了一场线上的教育信息化分享会,本次直播分享线上观看人数近5000人。


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出身教育世家、有17年教学经验的陈冬华董事长,本身就是一名优秀的教师,他从教师的角度,分析了师生家长最关注的如何提升教学质量问题,以及学生如何在最短的时间里提升成绩。


传统的学习方式无非就是白天上课,晚上用老师布置的作业来温故。但是问题在于,很多学生课堂听也认真听了,课后作业也都是全对,但是一到考试,成绩就暴露了他们对知识的掌握程度。老师的专业和教没有问题,学生的智力和学习态度也没有问题,那么问题出在哪里?


陈冬华老师提出人在完成一项任务时,大脑会分系统1和系统2两部分工作:系统1是自动、自主、下意识、直觉、感觉、迅速,系统2是专注、思考、推理、分析、费脑力。


当系统1运行时遇到阻碍,则需要向系统2寻求支持。


放在学习这件事情上,同样也是如此。一道题能不能“秒现”,证明了你对这个知识点的掌握程度。


一道题目覆盖的知识点很多,如果需要一个个去拆解分析,5分钟甚至10分钟才能解答出来,说明知识点不够熟练。而基础扎实的同学,用系统1就能直接解答出来,题目一读完脑海中就有了解题思路,说明这道题涉及的知识点已经完全掌握。


标准有了,基础才知道掌握的牢不牢。陈老师在后半段的直播中,通过两个同班同学的科学实验对比,分析了用强基训练来提升成绩的原理。


学生a和学生b都在读初二且是同班同学,两人数学成绩在70-80分左右,班级排名均在20名上下,周末一直有英语/数学两科辅导。现在,让a学生继续保持之前的作业习惯,而对b同学的作业习惯稍加改变,作业前先进行十分钟强基训练,会发生怎样的变化呢?


第一周,a同学每天做作业时,翻书/翻笔记/查百度,轻轻松松完成数学作业,接着开始下一个学科的作业,作业做完基本9点半了。


b同学作业前先进行10分钟强基训练,即每做完一个题型立即再做几题以上同类型题目,直到熟练掌握(即建立“专线”)。完成后再做老师布置的作业,这时做作业基本上不需要看书和笔记,也不需要同学间讨论和问老师了,能做到独立快速完成所有作业,时间也是9点半左右。


两人每天的作业都是优。


那么,让我们看接下来几周的区别。


到了第二周/第三周/第四周,学生a一直是九点半左右完成作业,作业都是优;学生b的作业时间却在不断缩短,到第三周时已经比学生a早了。


实验过程中,学校第一次月考来临。次次作业优的学生a却仍只有72分;而学生b的成绩,却有了巨大的进步,她考了96分!



老师们对这个现象表示好奇,强基训练是如何做到让学生b把每个知识点都训练到熟练掌握的呢?对于大多数学生来说,学习为什么这么难呢?这是因为我们对于基础的掌握不扎实,还没有到形成专线快速反应的程度。


优秀总是有原因的,陈老师用强基训练原理,加上人工智能大数据技术,激发学生的内驱力,达到快速提升成绩的目的,从而进一步激发学习兴趣。


这样的强基训练虽然仅仅改变了作业前的十分钟,但学生的学习习惯也在过程中慢慢改变了,大脑中积累了大量的知识“专线”,这样的改变将是受益终生的。所以,学习进步的根本一定是强基。



这次的分享虽然是以直播的形式,但是干货满满,师生线上反馈热烈,大家都十分认可陈老师的观点,老师们一边看陈老师的分析和他播放的案例视频,一边认真记录。菏泽开发区的学校复课在即,老师们和学生们对于回归校园后的新的学期有很多的期待,他们通过陈老师今天的分享,对于改变学生的学习方式和改变评价标准有了新的见解和认知,学乐云未来也将与大家一起携手共进,为菏泽的师生提供更优质的智慧教育服务。