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学员故事分享|从“游戏成瘾”到“学习成瘾”的改变之路

2018-09-17

玩游戏“成瘾”,学习从来是“路人”

我的学生亮亮刚到小步学习体验中心时是个名副其实的“游戏迷”。终日沉迷网络游戏的他,完全荒废了学业。家里不让上网就去网吧,和同学聊天的内容一句不离游戏,被父母打骂还是屡禁不止。父母头疼不已,向学校老师及网络平台各方咨询、寻求帮助。综合各方意见的结果就是:找个孩子感兴趣的事物转移他的注意力,以培养其他健康向上的兴趣。也因为如此,亮亮父母带着亮亮走进了我们这家以一对一人机交互的新型学习模式、以“让孩子像爱游戏一样爱学习”为特色服务的小步智学高效智能学习中心。

正大光明“玩游戏”,是“游戏”也是“学习”

在体验中心学习的第一周,亮亮父母和我“严守以待”,“镇守”孩子学习后方,亮亮产生很强的逆反情绪,坐在座位上各种躁动甚至狂点电脑页面。

事情的转机发生在第二个周末,我劝走了亮亮父母,尝试和亮亮进行“走心”的谈话。我很真诚地与他交流这些日子他的表现,亮亮脸红沉默。显然亮亮是知道自己这段时间表现得不好的。我没有乘胜追击和他谈游戏的危害,相反,我“投其所好”,既然你爱玩游戏又能玩的那么厉害,怎么能有系统是玩不好的呢?按照我的计划走,你不仅可以开始正大光明的“游戏生活”还有奖品可以拿。亮亮显然有些怀疑,但还是和我约定把我布置的游戏作业都做到清华北大!

(备注:小步智学系统设置五级徽章:三本大学—二本大学—一本大学—重点大学—清华北大,以激励学生不断挑战超越自我。每一关配合一个知识点,学生只有在指定时间内得出正确答案才能闯关成功点亮清华北大)


每天一“小步”,步步“清华北大”

谈话后的第二天,亮亮就开心地跟我炫耀他的“游戏战果”,其实我已经从小步智学平台的学情反馈中了解到亮亮完成了语、数、外三科最新的课堂同步训练,并都点亮了“清华北大”的图章!我看着兴奋的亮亮,突然意识到孩子爱玩游戏,其实是喜欢那个“时时被肯定”的自己!

 

我适时夸奖了他。为了保持他的这股劲头,又有足够的休息时间,我又和亮亮约定了每天在学习体验中心闯关的时间、科目以及相应的奖励,虽然这期间也有反复,但明显要比亮亮之前的不合作态度好多了,而且我发现他的每次学校的随堂测验分数都表现不错,也被老师点名表扬,大约一个月后,亮亮的学习面貌和精神状态都可谓是“焕然一新”!

 

在这学期的期末考试上,亮亮取得了语文118分,数学120分,英语120分的可喜成绩,同时还把他妈妈给他的“游戏奖励”(用于买玩具的钱)捐给了学校里一位患重病的孩子,不得不说亮亮的转变让我很欣喜,这还是当初死活都要去网吧玩游戏的孩子吗?

学习也可以变得简单和快乐

亮亮的学习故事告诉我们,每一个孩子都有“玩心”,如果只是一味地禁止就免不了加重他们的逆反心理,把他们往游戏的道路上越推越远。很多时候我们需要的是像小步智学系统一样的耐心和细心,和他们一起去“玩”,去了解他们真正要的是什么!