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过分“迷信”辅导班,差点毁了孩子的“升学梦”

2018-09-14

作为家长,我的“升学焦虑”在孩子入学时就开始萌芽,随着中考的临近逐日累积,在孩子步入初三时焦虑程度达到“顶峰”,具体表现是想起孩子学业内心无比恐慌,极尽一切机会与学校方面老师、其他家长的交流“讨教”、密不透风地为孩子安排好各科目的课外辅导班。

 

刺激我情绪的不能归因于我个人的“敏感神经”,而是孩子赤裸裸地停滞不前的成绩排名!从初二一开始,我就热切地给孩子报了英语和数学两个薄弱科目的辅导班。无论刮风下雨,下班接送孩子到辅导班,晚上九点多再接孩子回家,如果我平时加班没空的话,就让孩子的爸爸接送。其实,我们作为家长怎么折腾都不怕,最怕的是用了孩子宝贵时间、花了价格不菲的补课费,孩子身心俱疲,一番来回折腾,最后还是考不上好学校!

无可奈何的是,经过整整一年的辅导培优,孩子一次次的考试排名仍旧是原地踏步,几次大考甚至不升反退。理想中的那所高中,可望而不可及,甚至可以说遥遥无望!而我最担忧的是,一次次的希望和失败,会不会让孩子丧失学习信心,放弃努力进取的信念。作为父母是最了解的孩子的,每次问孩子成绩时那暗淡的眼神,我都不忍多问。能交代孩子最多的话,就是好好上辅导班,按老师讲的布置的内容去做,不懂的多问老师。

 

到了初三,孩子压力很大,我内心更加焦灼。与辅导班的老师沟通,得到的方案是再进行“新一轮”的学习计划。我想,“再继续报班,怕是会重蹈覆辙。而且初三是冲刺中考的最后一次机会,难道真要把孩子的目标全部押在看不到学习效果的辅导班上?” 


在我百般踌躇之际,我的一个朋友向我推荐了分分向上的学习产品。他们主打“效果付费”,报名前会对孩子进行专业的评估并确定好目标学校,收到目标学校的“录取通知书”再付款,整个过程有第三方银行监管,这波操作岂不是“稳赚不亏”!

于是,我报了他们的产品,通过听名师陈冬华的课,我了解到他们家的教学理念是主张功夫并不是在“课外”,而是从课堂的听课质量和改变作业的评价标准入手,完全颠覆了我以前的思维方式。


我恍然意识到,只有方向正确,付出的努力才会有效。我开始监督孩子根据您分分向上学习系统安排学习进度。同样是晚上的课后辅导,相对比辅导班,延续学校课堂老师教、学生听的模式,孩子学习一堂堂辅导课,却对于自己学习的内容说不出个所以然来。他们的系统应用大数据分析孩子的知识薄弱点,并进行针对性套题练习,让孩子自主发现规律到熟练运用。同步学校课程进度,做到当日所学当日清。目标闯关模式,让学习的主动权更多地转移到孩子身上,大大提升了孩子的学习效率。


孩子初三时期的表现用四字概括就是“稳步提升”!曾经梦寐以求的排名目标,在一步步的靠近。随着一次次考试的进步,我感受到孩子逐步增强的自信心,以及对“升学梦”越来越热烈的期盼,我的“焦虑症”也在这过程中逐渐缓解。


拿到我们梦寐以求的学校的录取通知书那一刻,我抱住孩子兴奋地说不出话。我知道,我们做到了!感谢孩子,为了她勇于挑战自己,不断突破自己的瓶颈;感谢分分向上,破除我对“辅导班”的迷信,让我真正认识到,要相信孩子,让学习回归孩子本身。